Принципы обучения

Принцип воспитывающего обучения был сформулирован

назовите автора принципа обучения на высоком уровне трудности

Укажите дидактический принцип, с которым соотносятся высказывания: «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно»

Необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями - это

Принципы обучения имеют субъективный характер

Принцип выбора индивидуальной образовательной траектории был предложен

Правила реализации какого принципа перечислены?
• добиваться четкого понимания обучаемыми целей и задач предстоящей работы;
• использовать увлекательные факты, сведения, примеры;
• использовать активные и интенсивные методы обучения;
• поддерживать оптимизм учащихся и уверенность в успехе.

Укажите дидактический принцип, с которым соотносятся высказывание
«Влияние личности воспитателя на молодую душу составляет ту воспитательную силу, которой нельзя заменить ни учебниками, ни моральными сентенциям"

"Золотое правило дидактики» - это

Принципы обучения (дидактические принципы)

выберите принцип, который требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся, их возможностям усвоить предлагаемый материал

Принципы обучения носят объективный характер, так как

Кто автор высказывания?
«Все, что возможно, предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое — для восприятия зрением; слышимое — слухом; запахи — обонянием; подлежащее вкусу — вкусом; доступное осязанию — путем осязания. Если же какие-либо предметы и явления можно сразу воспринимать несколькими чувствами — предоставить нескольким чувствам».

Правила реализации требований какого принципа перечислены
• использование логики и языка изучаемой науки;
• изложение основных понятий и теорий должно быть максимально приближенным к уровню современного понимания данных вопросов наукой;
• формирование диалектического склада ума

Из перечисленных принципов обучения, к системе развивающего обучения Л.В. Занкова НЕ относится

Связь обучения с жизнью

А. В. Хуторской выделил следующие принципы образовательного процесса

Знания должны прочно закрепляться в памяти учеников, стать частью их сознания, основой привычек и поведения — этого требует принцип

Принцип наглядности. Смысл этого принципа заключается в