...

Сучасний учитель ІМ повинен бути...

моделлю майбутньої мовленнєвої діяльності учнів
лідером у виконанні вправ
джерелом мовної інформації, мовленнєвим партнером, порадником тощо

...

План-конспект уроку...

заважає вчителеві, сковує його творчість
не є перешкодою у проведенні уроку
допомагає у проведенні уроку

...

Найважливішою метою уроку є...

загальноосвітня
практична
розвиваюча
виховна
усі відповіді правильні

...

Комунікативній спрямованості уроку не відповідає мета:

навчити вести діалог-розпитування в сутуації "Як пройти...?"
удосконалювати навичку вживання граматичної структури... в усному мовленні на рівні фрази
навчити перекладати текст

...

Досягнення освітньої мети передбачає:

розширення знань учнів про політичну систему...
розвиток мовної здогадки
розвиток культури спілкування в ситуації "Знайомство"

...

Постійними компонентами уроку ІМ є:

подача нового матеріалу
виконання вправ або практика у спілкуванні
перевірка виконання домашнього завдання

...

Мовленнєву мотивацію на уроці ІМ забезпечує

оцінка
цікавий матеріал, що відповідає смакам та уподобанням учнів
хорові прийоми роботи з навчальним матеріалом

...

Мовлення вчителя на уроці має займати...

не більше 10% часу
близько 30%
близько 50%

...

Аудіювання - це...

сприймання на слух мовлення
розуміння сприйнятого на слух мовлення
репродуктивний вид мовленнєвої діяльності

...

В середній школі навчають:

різних видів аудіювання (повного, вибіркового та загального розуміння)
повного та загального розуміння тексту
вибіркового розуміння частини інформації

...

Найбільші труднощі в учнів виникають при аудіюванні текстів-...

описів
повідомлень
роздумів

...

Які труднощі належать до лінгвістичних в аудіюванні?

відсутність зорової опори
конвертовані слова "омофони"
темп пред'явлення тексту

...

Які труднощі аудіювання належать до екстралінгвістичних?

незнайомий голос диктора
омофони
незнайомі слова

...

Яка вправа належить до групи підготовчих в аудіюванні?

розуміння на слух опису картини
розпізнавання нового слова серед відомих
аудіювання тексту із запису

...

Яка вправа належить до мовленнєвих в аудіюванні?

визначення інтонації прослуханої фрази
визначення кількості слів, почутих у фразі
розуміння звукового супроводу до відеофільму

...

Контроль результатів аудіювання здійснюється...

в письмовій формі
іноземною мовою
в усній чи письмовій формі рідною чи іноземною мовою

...

Метою навчання діалогічного мовлення є уміння...

вести бесіду за ситуацією
брати участь у бесіді з приводу прочитаного чи прослуханого
інсценувати запропонований текст-діалог

...

Одиницею навчання діалогічного мовлення є...

репліка
діалогічна єдність
зв'язний текст

...

Аудіювання пов'язане з...

говорінням як другою стороною усного мовлення
читанням як рецептивним видом мовленнєвої діяльності
з усіма без винятку видами мовленнєвої діяльності

...

Аудіювання є...

метою навчання ІМ
ефективним засобом навчання ІМ
одночасно і метою, і засобом навчання

Готово! Нажмите кнопку «Результат».

Результат

Тест 1. Методика викладання англійської мови в школі

Готово! Нажмите кнопку «Результат».

Похожие тесты: