Итоговый тест по русскому языку 6 класс.

В каком примере на месте пропуска не нужно писать Ь?

В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

В каком слове на месте пропуска пишется буква А?

В каком примере НЕ с существительным пишется слитно?

В каком примере на месте пропуска пишется Е?

В каком слове пишется Н?

В каком слове пишется – К - ?

В каком примере НЕ с прилагательным пишется слитно?

Какое прилагательное пишется слитно?

В каком числительном в середине не пишется Ь?

В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?

В каком примере местоимение пишется через дефис?

В каком предложении на месте пропуска пишется Е?

В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

В каком слове на месте пропуска пишется буква Ч?

Какое слово является заимствованным?

Суффиксальным способом образовано слово:

Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс-окончание

К разносклоняемым существительным относится слово:

Какое прилагательное находится в форме сравнительной степени?

Собирательным является числительное:

. Глагол ХОТЕТЬ является глаголом:

Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении:
Отряд шел бодро, и к вечеру все добрались до места.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Ветер рванул со всей силой (1) и ударил по окнам (2) дверям (3) веранде.

Прочитайте текст и выполните задание.
Человеческие руки
(1) Все, что ты видишь вокруг, сделали руки человека. (2) Парта в классе, где ты учишься, окно, через которое ты смотришь на белый свет.
(3) Руки человека превратили дикие земли в богатые поля, раздвинули леса, заставили расступиться горы. (4) Руки человека управляются с пером и молотом. (5) Они держат штурвалы кораблей и рули автомашин, лопаты и микроскопы. (6) Они могут извлечь жемчужину из морских глубин и занозу из твоего пальца. (7) Человеческие руки могут метко забросить мяч в баскетбольную корзину и ракету на Луну.
(8) Посмотри-ка, дружок, на свои руки, подумай. (9) К какому делу ты их приладишь, чтобы потрудиться, чтобы помочь народу построить совсем хорошую, счастливую жизнь?
(По Л. Кассилю)
Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Из предложения: Они могут извлечь жемчужину из морских глубин и занозу из твоего пальца. Отметьте личное местоимение.

Прочитайте текст и выполните задание.
Человеческие руки
(1) Все, что ты видишь вокруг, сделали руки человека. (2) Парта в классе, где ты учишься, окно, через которое ты смотришь на белый свет.
(3) Руки человека превратили дикие земли в богатые поля, раздвинули леса, заставили расступиться горы. (4) Руки человека управляются с пером и молотом. (5) Они держат штурвалы кораблей и рули автомашин, лопаты и микроскопы. (6) Они могут извлечь жемчужину из морских глубин и занозу из твоего пальца. (7) Человеческие руки могут метко забросить мяч в баскетбольную корзину и ракету на Луну.
(8) Посмотри-ка, дружок, на свои руки, подумай. (9) К какому делу ты их приладишь, чтобы потрудиться, чтобы помочь народу построить совсем хорошую, счастливую жизнь?
(По Л. Кассилю)
Укажите номер предложения, в котором есть обращение.

Из предложения: Человеческие руки могут метко забросить мяч в баскетбольную корзину и ракету на Луну. Отметьте притяжательное прилагательное.

Из предложений: Человеческие руки могут метко забросить мяч в баскетбольную корзину и ракету на Луну. Посмотри-ка, дружок, на свои руки, подумай. Отметьте глаголы в повелительном наклонении.