...

1. Что представляет собой дистанционное обучение?

а) процесс, который осуществляется исключительно на базе информационных и телекоммуникационных технологий;
б) комплекс образовательных услуг, предоставляемых широкому слою населения на любом расстоянии от образовательных учреждений;
в) процесс обучения, не предполагающий обратную связь от педагога;
г) все вышеперечисленные ответы.

...

2. Выберите основные компоненты эффективности системы дистанционного обучения.

а) техническое, программное, информационное, учебно-методическое, организационное, финансовое обеспечение;
б) учебный центр, информационные ресурсы, средства методического и технического обеспечения, обучающиеся, тьюторы, консультанты;
в) техническое обеспечение, преподаватели, обучающиеся;
г) нет правильного ответа.

...

3. Что не относится к преимуществам системы дистанционного обучения?

а) возможность обучаться без отрыва от основной деятельности;
б) гибкость в выборе места и времени обучения;
в) предоставление бесплатного ПК на время прохождения курсов;
г) обеспечение доступа ко многим источникам данных.

...

4. Какой из перечисленных принципов не принадлежит к специфическим принципам СДО?

а) принцип интерактивности;
б) принцип гибкости;
в) принцип целостности;
г) принцип модульности;

...

5. В процессе дистанционного обучения роль обучающегося:

а) увеличивается, в большей степени усиливается уровень самоконтроля, самоорганизации;
б) сокращается;
в) нет существенных изменений;
г) увеличивается непосредственно в процессе усвоения знаний.

...

6. Учебные действия студента в рамках дистанционного образования хранятся в:

а) истории курса;
б) протоколе действий;
в) журнале успеваемости;
г) сохранение не осуществляется.

...

7. В чем заключается основное отличие СДО от традиционной системы?

а) использование только телекоммуникационных и интернет-ресурсов;
б) сокращение значимости роли педагога в образовательном процессе;
в) коренное изменение вида коммуникаций между обучающимися и педагогами;
г) уменьшение качества предоставляемой услуги.

...

8. Что не является основным требованием к электронному тесту.

а) научность;
б) специфичность;
в) повсеместный доступ;
г) компетентность;

...

9. Основные элементы Moodle

а) перечень курсов, задания, лекционный материал, форум;
б) семинары, форум, тесты, задания, чаты, опросы, глоссарий;
в) методические материалы по курсу, форум, список источников информации;
г) анкета, диалоговое окно курса, площадка для взаимодействия с педагогом.

...

10. Возможность получать высшее образование на расстоянии впервые появилась в Великобритании в Лондонском университете. Укажите год

а) 1864;
б) 1909;
в) 1911;
г) 1836.

...

11. Какие глобальные цели преследует СДО? (Несколько вариантов ответа)

а) предоставление широким кругам населения, проживающим в любых регионах, равных образовательных возможностей;
б) замена системы традиционного образования;
в) повышение уровня обучения посредством интенсивного использования учебного и научного потенциала основных учреждений образования и науки;
г) повышение компьютерной грамотности населения.

...

12. Что представляет собой принцип потенциально избыточной информации?

а) требование к заданию стимулировать рефлексивную деятельность, способствовать активизации когнитивных процессов;
б) обучающемуся предоставляется «сухая» информация;
в) соблюдение психологических и личностных особенностей обучающегося;
г) представление информации и процесса обучения в целом в виде системы.

...

13. Что относится к основным факторам внедрения и развития СДО?

а) современное информационно-методическое обеспечение;
б) разработка международных стандартов дистанционного обучения;
в) новые обоснования материально-технической базы;
г) все вышеперечисленное.

...

14. Локальные компьютеры, доступ выхода в интернет относятся к?

а) программному обеспечению;
б) информационному обеспечению;
в) техническому обеспечению;
г) учебно-методическому обеспечению.

...

15. Кто является «отцом обучения по почте»?

а) Билл Дюваль;
б) Рейни Харпер;
в) Мартин Дугнамас;
г) Тим Бернерс Ли.

...

16. Сколько стадий включает процесс внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс?

а) 4;
б) 3;
в) 2;
г) 5.

...

17. Система целей развития дистанционного обучения включает:

а) индивидуализацию обучения;
б) мобилизацию административных ресурсов;
в) расширение рынка образовательных услуг;
г) все вышеперечисленное.

Готово! Нажмите кнопку «Результат».

Результат

Тест по дисциплине "Технология и методология дистанционного обучения"

Готово! Нажмите кнопку «Результат».

Похожие тесты: