Тест по теме «Психологическая коррекция детей с умственной отсталостью»

Принцип комплексности означает:

Принцип единства диагностики и коррекции означает:

Принцип личностного подхода это:

Принцип деятельностного подхода это:

Иерархический принцип коррекции это:

Каузальный принцип коррекции это:

Выделение направлений коррекционной работы на основе структуры организации психического развития предполагает:

В международной классификации болезней 10-ого пересмотра выделяется:

Сенсорная стимуляция в процессе коррекции противопоказана детям:

Дети с экстрапунитивной формой дисгармоничного инфантилизма характеризуются:

Сколько этапов исторического развития методов психологической коррекции выделяет И.И. Мамайчук?

Психокоррекционный комплекс это:

Коррекционная программа это:

Важным противопоказанием против организации групповой психо-коррекции для детей с психическим недоразвитием является:

Групповая психокоррекция наиболее эффективна для дошкольников, если количество детей в группе будет составлять:

Необходимые общие условия организации коррекционного занятия включают:

Использование материализованных ориентировочных опор деятельности и моделирование усваиваемых представлений и действий от «внешнего» материального к «внутреннему» идеальному (по П.Я. Гальперину) при организации коррекционного процесса является:

Основу психодинамического направления коррекции составила теория:

Понятие «шейпинг» в коррекционном процессе объясняется как:

Отрицательное подкрепление это:

Насыщение это:

Главная задача когнитивной модели психологической коррекции:

Основателем когнитивной модели психологической коррекции считают:

Гуманистический подход называют феноменалистическим потому что:

С точки зрения гуманистического психолога, причины возникновения эмоциональных нарушений возникают:

По мнению К. Роджерса, конгруэнтность это:

Наиболее важной проблемой ребенка-дошкольника с умственной отсталостью является:

Нейропсихологический подход это:

Психометрическая модель коррекции основана на: